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国防科学技术大学政治委员:名师必晓于实战

2020-05-26 09:57

 

  教员作为“播火者”,只有通晓战争,才能传战争之道,授战胜之技,解打赢之惑,从兵之初、官之初,夯实当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的素质本领。

  习视察我校时指出,“名师必晓于实战”。这一新论断,着眼军队院校培养能够担当强军重任的优秀军事人才,鞭辟入里,一语中的,把准了师资队伍建设的脉搏,抓住了人才培养的要害,是我们围绕实战搞教学、着眼打赢育人才的根本指针。

  “善之本在教,教之本在师”。实现强军目标,打赢未来战争,必须有一大批高素质、敢担当的人才。院校作为培养人才的主阵地,教育必须面向战争、面向部队。战争年代,猛将多发于卒伍。通过战争学习战争,掌握了高超的战略战术,指挥了四渡赤水、三大战役等彪炳史册的战役。和平时期,培养能打胜仗的优秀军事人才,军队院校任务艰巨、责任重大。教员作为“播火者”,只有通晓战争,才能传战争之道,授战胜之技,解打赢之惑,从兵之初、官之初,夯实当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的素质本领。如果教员不懂战争,以其昏昏使人,以涓滴之水解求知之渴,不可能培育出适应战争要求的军事人才。

  ,实战培育名师,名师必晓实战。被称为“战争之神”的元帅,几十年戎马生涯,历经护国战争、南昌起义、智取遵义、巧渡金沙江、强渡大渡河等数百次战役战斗,积累了宝贵的实战经验。担任新中国成立后我军最早高等军事学府——军事学院院长后,把实战经验为办学,组织编写了大量战略、战役、战术教材,为我军培养了大批德才兼备的指挥人才。美国五星上将麦克阿瑟,1903年从西点军校毕业,1919年任西点校长,16年间先后作为副官随其父征战远东,出任有“彩虹师”美誉的美军第42步兵师参谋长,参加了第一次世界大战。正是丰富的实战经历,成就了这位美军陆军史上最年轻西点校长的传奇人生。在俄军院校,丰富的战争阅历是的必备资格。俄军的所有教员都兼有部队、机关、院校多重经历,绝大多数教官具有实战经验。

  当前,我军院校有实战经验的教员少之又少,教员来源渠道单一、任职经历简单,军事职业经验、指挥专业素质、专业实践技能和实际教学能力相对较弱。有的在院校一干就是一辈子,对部队建设现状不熟悉;有的专业水平很高,但缺乏实际工作经验和训练磨砺;有的对教学理论研究较深,但对战争理论、战争机理探索不够,等等,严重影响新型军事人才培养的质量。

  打铁还需自身硬。给别人“一杯水”,自己得有“一桶水”。进入信息化时代,战争形态、作战样式发生很大变化,装备技术更新越来越快,即使有“一桶水”,跑、冒、滴、漏,几经蒸发,现在还剩多少呢?剩下的是死水还是活水?让自己拥有的那点水变成“长流活水”,就要不断充电,海纳百川,不断拓宽知识面,学习掌握最现代的、最前沿的知识。离开实践的理论是死理论,离开理论的实践是瞎实践。教师作为时代前沿的瞭望者,要特别关注战争、关注周边安全形势,加强对信息化条件下局部战争的研究,窥斑见豹,见微知著,把现代战争的制胜机理作为作战问题研究的核心,探索能够指导未来战争的理论和方法,强化信息主导、体系支撑、精兵作战、联合制胜观念,为制敌软肋、攻其死穴贡献智慧和力量。晓于实战的土壤,必将育出能打胜仗的名将良才。

  ——摘自作者在学校学习贯彻习系列讲话轮训班上的报告(国防科学技术大学政治委员 王建伟)

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